2017年中央美术学院实验艺术专业校考考题_美考_我爱画画网

2017年中央美术学院实验艺术专业校考考题

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  • 作者:乐而言
  • 2017/11/15
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2017年中央美术学院实验艺术专业校考考题,其中包括可造型能力考题,命题创作,以及美术鉴赏与思维活力。

2017年中央美术学院实验艺术专业校考考题


造型能力考题:

考题内容:《仙鹤》

提示:

1.鹤是鹤科鸟类的通称,是一些美丽而优雅的大型涉禽,在南美洲以外的各大陆均有分布,而在东亚种类最多,中国有2属9种,占世界15种鹤的一大半,是鹤类最多的国家。鹤在中国文化中有崇高的地位,特别是丹顶鹤,丹顶鹤性情高雅,形态美丽,素以喙、颈、腿“三长”著称,直立时可达一米多高,看起来仙风道骨,是长寿,吉祥和高雅的象征。雌雄相随,步行规矩,情笃而不淫,具有很高的德性。鹤常被与神仙联系起来,又称为“仙鹤”。在中国、朝鲜和日本,人们常把仙鹤和挺拔苍劲的古松画在一起,“松鹤长春”、“鹤寿松龄”,作为益年长寿的象征。

2.请你根据自己的记忆,默画两只仙鹤。要采用写实手法,尽可能表现出仙鹤(丹顶鹤)的各种细节特征,包括各个不同部分的造型、羽毛长短特征和光泽质感等。两只仙鹤的角度、动态不限。可以根据需要,添加松树、山石、芦苇等等环境因素。

说明:

1.在试卷上经营位置,采用写实手法,将仙鹤的形象安排在画面上;

2.铅笔或炭笔单色描绘,技法语言、造型风格、表现手法不限;

3.考试时间:3小时;

4.本试题在考试结束时与考卷一起上交。

命题创作:

考题内容:《坐在椅子上,把自己连椅子一块搬起来的方法》

提示:

有关西楚霸王项羽力大无比的传说,有一则非常有趣,即项羽在其军中挑选了一批大力士,要求他们各自坐在椅子上,用双手抓住椅子并举起自己,结果所有人都失败了,只有项羽完成了“挑战”。事实上,根据牛顿第三定律,项羽是不可能完成这个挑战的,因为两个物体互相作用时,物体间的作用和反作用力总是大小相等、方向相反,并同时作用在两个物体上;也就是说,即便楚霸王力能抗鼎,椅子在合力的作用下也只会留在原地。

在艺术创作的世界里,我们常常需要放飞想象,尝试着做一些原本不可能的事情。把自己和椅子一起搬起来的故事,是我们在中学学习物理学的时候很熟悉的一个悖论,它在牛顿经典力学的世界里是绝不能完成的任务。但是,我们真的不能在想象的世界里实现一次这种看上去不可能的事情吗?

说明:

1.请准备好迎接一种超越现实的思维挑战,拿出你的智慧来,描述你的把自己和椅子一块搬起来的方法。

2.对于习惯于绘画方式的考生来说,你可以作一幅完整的绘画。对于愿意尝试创作方案计划书方式的考生来说,你可以用图文并茂的方式完成一份方案作业,表达秩序与层次要清楚。

3.用考场提供的4K素描纸,横竖构图皆可;不用油画颜料,其他材质语言不限。

4.以上两种方式完成的作业中,都必须包含一段150字以上的“作品阐释”,写在卷面的适当位置。

5.评判标准●符合题意、表达清楚;●布局构图讲究、画面完整;●巧妙构思、新颖创意。

6.本试题在考试结束时与考卷一起上交。

美术鉴赏与思维活力






美术鉴赏与思维考题

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